Institut français

子供図書館で３０分くらい過ごしてから、本館へ向かった。瑞麗さんは宿題にとりかかっている間、私はEさんからお借りした本を読んでいた。そこで瑞麗さんの来年中学部に進学する際の進路調査票に署名をした。特進コースへの進学への希望は入れず、彼女の友達の殆どが進むコースを選んだ。